INFANTIL
- Consciència fonològica: estimulació primerenca del procés lectoescriptor en castellà i valencià.
- Mètode lectoescriptor propi (I)
- Mètode ABN en matemàtiques
- Projectes UDIis: unitats didàctiques integrades inclusives
- Inici llengua anglesa
- Psicomotricitat
- Taller intel·ligència emocional
- Expressió musical
- Pla d’interioritat
- Desenvolupament de la competència digital.
- Família i escola
- Escola de pares.
- Iniciació al pensament computacional de forma lúdica.
- Orientació per a la transició d’etapes.
PRIMÀRIA
- Programa de comprensió i animació lectora.
- Pla ortogràfic
- Programa lingüístic “Nouvinguts”
- Taller ABN matemàtiques
- UDIiS: programació i avaluació per competències amb tasques socialment rellevants
- Múltiples escenaris d’aprenentatge
- Competència digital
- Patis actius
- Taller d’Intel·ligència emocional
- Pla d’interioritat
- Família i escola
- Taller funcions executives
- Taller recuperació procesos lectors
- Taller tècniques d’estudi
- Pensament computacional i robòtica
- Orientació per a la transició d’etapes
ESO
- Pla d’interioritat
- Taller tècniques d’estudi
- Programa lingüístic “Nouvinguts”
- Programes de diversificació curricular (PDC3 i PDC4)
- UDIiS: unitats didàctiques integrades i inclusives.
- Múltiples escenaris d’aprenentatge
- Taller d’Intel·ligència emocional
- Taller de reforç personalitzat
- Plans d’estudis personalitzats
- Orientació vocacional
- Pensament computacional i robòtica.
- Escola Viatgera:
-
- 1r ESO: “Moragete” (immersió lingüística en anglès)
- 2n ESO: “Toledo”
- 3r ESO: “Anglaterra” (immersió lingüística en anglès)
- 4t ESO: “Multiaventura en Pirineus”
